Maviş "Kolej Giriş Sınavı kayıt işlemlerine ilişkin karar gayrı yasal"

KTÖS Genel Sekreteri Burak Maviş, Kolej Giriş Sınavı kayıt işlemlerine ilişkin alınan karara tepki göstererek, Kolej Giriş Sınavı kayıt işlemlerine ilişkin kararın gayrı yasal olduğunu savundu. Maviş yaptığı açıklamada şu ifadelere yer verdi: "Eğitim Bakanlığı’nın 2025 Kolej Giriş Sınavı (KGS) kayıt işlemlerinin ilkokul müdürlükleri tarafından yapılması yönündeki kararı kabul edilemez. Bu karar, hem yasal dayanağı olmayan bir düzenlemedir hem de uygulamada büyük sorunlara yol açacaktır. İlkokul müdürlerinin görev ve sorumlulukları, Öğretmenler Yasası ile belirlenmiştir. Mevzuatta ilkokul müdürlüklerine Orta Eğitim Dairesine bağlı kolejlere sınavı kaydı yapma yetkisi verilmemiştir. İdare hukuku açıkça belirtir: yetkiyi aşan kararlar geçersizdir. Bu düzenleme gayrı yasaldır ve öğretmenlere angarya yük getirmektedir. Bu karar, okullarda düzeni bozacak ve eğitim süreçlerini aksatacak bir karardır. Kayıt işlemlerinin ilkokullara devredilmesi, zaten yoğun olan okul idarelerine ek yük getirecek, okullarda mevcut teknolojik altyapı sorunları ve koordinasyon eksiklikleri nedeniyle kaosa neden olacaktır. Okul güvenliği riske girecek, velilerle iletişimde karmaşalar yaşanacak ve kayıt süreçlerinde verimsizlik artacaktır. Eğer bir değişim ihtiyacı hissediliyorsa, bu konu tüm paydaşlarla (öğretmenler, veliler, eğitim sendikaları) istişare edilerek, kalıcı ve sürdürülebilir çözümler bulunmalıdır. KTÖS, yetkili komiteleriyle bu konuya yapıcı bir şekilde katkı yapmaya hazırdır. Değişmesi gereken sınav kayıt işlemleri değil, çağ dışı kalmış kolej giriş sınavı sistemidir. Bu sınav sistemi, çocukları küçük yaşta yoğun bir sınav baskısına maruz bırakmakta, eğitimde eşitliği zedelemekte ve çocukların potansiyelini dar kalıplara hapsetmektedir. Kolej sınavları, eğitimi sınav odaklı hale getirerek çocukların sağlıklı gelişimini ve öğrenme süreçlerini olumsuz etkilemektedir. KTÖS olarak, okul müdürlerinin görev tanımı dışında ve yasal dayanağı olmayan bu kararı kabul etmiyoruz ve uygulamayacağımızı açıkça ilan ediyoruz. Eğitim sistemini daha da kaosa sürükleyecek bu tür dayatmalar yerine, kalıcı ve adil çözümler üretilmelidir."